Esta semana me ha tocado asumir el rol de player, que consiste en experimentar con uno de los serious games propuestos por la docente o buscar alguno relacionado por cuenta propia. En mi caso, he elegido Proyecto Isla Renovable, un juego serio en el que debes tomar decisiones para gestionar de forma eficiente una isla.
El juego está disponible en: http://isla100.iter.es/
ISLA 100% es un juego multiplataforma cuyo objetivo es lograr la mayor incorporación posible de energías renovables en el sistema eléctrico de una isla que, en un inicio, depende completamente de fuentes de energía convencionales.
¿En qué consiste?
El juego te sitúa en el papel de promotor de energías renovables en una isla que depende exclusivamente de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas. El objetivo principal es aumentar al máximo el uso de energías renovables manteniendo unos costes razonables.
Para ello, es necesario tener en cuenta diferentes factores como el presupuesto disponible, el sistema de venta de la energía generada, las emisiones de CO₂ y los recursos naturales de la zona. A lo largo de varios años “virtuales”, se van implementando distintas tecnologías renovables con el fin de obtener la mayor puntuación posible.
El juego cuenta con tres niveles de dificultad que se desbloquean progresivamente al alcanzar los objetivos mínimos en cada fase.
¿Qué me ha parecido?
El juego me ha resultado muy interesante, ya que considero que es una herramienta eficaz para concienciar sobre el uso de energías renovables y la importancia del ahorro energético. Es un tema muy relevante hoy en día, ya que los recursos energéticos son limitados y, en muchas ocasiones, se hace un uso excesivo de ellos en nuestra sociedad.
Además, me parecen muy acertados los objetivos planteados dentro del juego, ya que reflejan situaciones bastante cercanas a la realidad.
¿Qué emociones he sentido jugando?
La experiencia ha sido en general muy positiva. Al principio me resultó algo complicado, especialmente por la dificultad de gestionar el presupuesto y optimizar el uso de la energía.
También sentí cierta frustración al intentar conseguir la máxima puntuación y desbloquear nuevos niveles. Sin embargo, esto mismo hizo que el juego resultara más motivador y entretenido, ya que te anima a mejorar continuamente.
¿En qué tipo de intervenciones lo usaría y cómo?
Utilizaría este juego en contextos socioeducativos con personas de entre 15 y 50 años aproximadamente, ya que nunca es tarde para aprender y desarrollar conciencia sobre el uso responsable de la energía.
También lo aplicaría con jóvenes a partir de los 14 años, puesto que a esa edad ya comienzan a desarrollar una mayor capacidad de reflexión y comprensión. Considero que puede ser una herramienta preventiva muy útil para fomentar actitudes responsables hacia el consumo energético en el futuro.
Mini actividad socioeducativa
Título: Construyendo una isla sostenible
Objetivos:
Concienciar sobre el uso responsable de la energía
Conocer las energías renovables y su impacto
Desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones
Desarrollo:
La actividad comenzaría con una breve introducción sobre las energías renovables y su importancia en la actualidad.
A continuación, los participantes jugarían a Proyecto Isla Renovable en pequeños grupos, tomando decisiones sobre cómo gestionar la isla y mejorar su sostenibilidad.
Una vez finalizada la actividad, se realizaría una reflexión en grupo donde cada equipo comentaría qué decisiones ha tomado, qué dificultades ha encontrado y qué cambiaría si volviera a jugar.
Para finalizar, se haría una puesta en común relacionando lo aprendido en el juego con la vida real, especialmente en aspectos como el consumo energético y el cuidado del medio ambiente.
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